Enligt skolans kompensatoriska uppdrag ska alla elever som behöver
särskilt stöd få det. Men i praktiken räcker inte resurserna till.
Konsekvenser? Att diagnosticeringen ökar är omdebatterat. Vem söker och får en diagnos idag? På vilket sätt kan vi se att neuropsykiatriska diagnoser är historiskt, kulturellt och politiskt betingade? Hur ser det ut i olika delar av landet och hur spelar föräldrafaktorn in?
Som förälder till ett barn med behov av särskilt stöd väcks många frågor. Hur pratar jag med mitt barn? Vad kan jag med stöd i skollagen kräva och förvänta mig av skolan?
En laddad och komplex fråga som vi försöker lyfta och belysa ur olika perspektiv.

Gäster:
Mikael Holmkvist, företagsekonom berättar om sin studie Djursholm – Sveriges ledarsamhälle
Anita Norlund, docent i pedagogiskt arbete vid Högskolan i Borås och ledare för
forskningsprogrammet RCIW som arbetar för inkludering

Moderator: Lena Dahlenborg, medlem i Attention och förälder till barn med AST