Den 6 december presenteras resultaten för Sveriges deltagande i OECD:s kunskapsmätning PISA 2015. Vinnarna och förlorarna koras i ”Mästerskap skola” där Sverige förlorade stort i förra mätningen PISA 2012, medan Shanghai knep förstaplatsen. De svenska elevernas resultat i matematik, naturvetenskap och läsning har dalat sedan början på 2000-talet och ligger nu genomgående under snittet.

Hur ser PISA-resultatet ut idag? Har vi lyckats vända raset eller åtminstone stoppat det?
Vad beror nedgången på? Är det skolan som är problemet eller eleverna? Kanske föräldrarna? Beror resultaten på den svenska modellen? Den svenska modellen som enligt vissa känneteckens av kravlöshet och avsaknad av konsekvenser. Om vi pratar om en svensk modell vad är i så fall den kinesiska modellen?

Gäster:
Ulf P Lundgren, seniorprofessor vid Uppsala universitet, Skolverkets första generaldirektör och tidigare medlem i OECD:s styrgrupp för PISA.
Per Kedland, lärare sedan 30 år som i höstas valde att säga upp sig och publicerade en debattartikel i SvD med titeln: ”Jag är läraren som har gett upp” och menar att grundproblemet ligger i den svenska modellen.
Anna Sterlinger Ahlring & Philip Hjalmarsson, lärarna som bestämde sig för att starta och driva en lärarpodcast vars syfte är att dela med sig av alla goda exempel och få dem att spridas.

Moderator:
Anita Shum, lärare och journalist. Med egna rötter i Hongkong/Kina har hon sedan 2008 till och från rapporterat om Kina från Kina. Dessutom jobbar hon som lärare i kinesiska på en grundskola i Stockholm som har en vänskola i Kina som hon nyligen besökt.